Los cuatro cursos de Lenguaje Musical de Cénlit han sido elaborados por profesionales de la enseñanza musical que han desarrollado un método basado en la experiencia pedagógica de sus clases en conservatorios. Los aspectos que caracterizan el método son: 1º- El lenguaje musical que deben aprender los alumnos debe estar basado en ellenguaje vivo que ofrece el folklore y el repertorio de la música culta. 2º- El lenguaje musical adquirido por los alumnos en cada uno de los cuatro cursos deberá servir para escuchar y entenderlas correspondientes audiciones programadas en cada nivel. Se trata de un método que abarca los cuatro cursos del Grado Elemental previstos por la LOGSE para la enseñanza reglada de la Música y que sirve de base eficaz para afrontar la prueba de acceso al Grado Medio, que deben superar los alumnos que opten por los estudios profesionales de la Música. UN M+TODO COMPLETO A lo largo de loscuatro cursos que componen este método, se trabajan todos los objetivos y contenidos del currículo del Grado elemental de la enseñanza de Música, según el REAL DECRETO 756/1.992. Los contenidos se han distribuido en cincuenta y una lecciones o unidades didácticas. Todas las actividades y el repertorio de cada lección giran en torno a un tema concreto que supone un escalón que debe superar el alumno en la evaluación de su lenguaje musical. Después de las lecciones de cada curso aparece el capítulo de las audiciones. Se presentan seis en cada nivel, con su correspondiente desarrollo. Elmétodo de Lenguaje Musical que presenta Cénlit ofrece: 96 canciones extraídas del folklore 153 lecciones preparadas específicamente para los temas estudiados 24 audiciones ejercicios de lectura ejercicios de ritmo ejercicios de intervalos ejercicios de acordes ejercicios de análisis de formas ejercicios de invención ejercicios preparatorios para los dictados.